中小学“厌学生”干预与转化研讨会举办

　　本报讯（记者 李丽）1月20日上午，中小学“厌学生”干预与转化的理论实践研讨会暨聊城大学横向课题启动仪式在聊城大学举行。该活动由聊城大学教育科学学院和纽澜积极教育联合举办，活动特邀清华大学“水木学者”、智能幸福实验室副主任童松及中国心理学会临床心理注册督导师、聊城大学心理健康专家委员会主任赵富才，分别进行了视频连线发言及现场精彩讲授。聊城市教育系统的相关领导、心理学领域的专家及孩子家长百余人参加了本次活动。

　　活动中，围绕儿童青少年的心理健康，聚焦中小学“厌学生”干预与转化，童松通过视频连线作了《AI时代的人机协同与心理健康教育探索》的精彩发言。童松指出，21世纪是一个AI时代，同时也是一个感性时代，要从小培养孩子的审美能力和同理心，发掘孩子的积极天性；家长要多对孩子进行正面鼓励，善于倾听，与孩子共情，在理解孩子的前提下与孩子沟通交流。

　　赵富才作了题为《关系大于一切——如何帮助孩子走出厌学的困境》的讲座。针对厌学问题，赵富才指出，小学生家长要学会“蹲下”看教育，如此，才能发现儿童眼中的美好，才能读懂孩子内心的需要，才能预防孩子厌学。初中生家长要学会“弯腰”看教育，初中是孩子成长中的重要转折点，家长的陪伴、理解和支持至关重要。高中生家长要学会“抬头”看教育，高中生面临升学和择业的选择，而且难以根据自己的兴趣、能力、社会价值取向选择未来。家长只有尊重学生、共情学生，才能预防厌学情绪的袭扰。赵富才说，家长可以做到四点：第一，不提要求，给动力；第二，永远和孩子站在一起，不要指责孩子；第三，意识到讲道理就是欺负孩子；第四，快乐是从打破规则中获得的。赵富才提醒，并不是所有的孩子都能用统一的标准去衡量。

　　多位参与此次研讨会的家长表示，回去后要好好反思，多从孩子的角度考虑问题，学习做个真正合格的家长。

　　纽澜积极教育负责人付民表示，近年来，孩子的厌学现象日益突出，孩子出了问题，部分家长“救”子心切，不惜重金将孩子送到外地所谓的专业戒网瘾学校进行严格管教，有的求助精神科医生，强行医治，却起了反作用。从纽澜积极教育成功转化的案例来看，孩子厌学的原因千差万别，只有“对因下药”才能有效果，不能随便给孩子扣上“心理障碍”的帽子。

　　据了解，纽澜积极教育已邀请聊城大学教授及清华大学积极教育领域的专家担任项目顾问，组建了由清华大学积极心理学指导师、积极教练、心理咨询师、家庭教育指导师等组成的专业实施团队，致力于对厌学孩子进行积极自我、积极情绪、积极关系、积极意义、积极投入、积极成就的教育，全方位促进他们的转变。