聊城市初三历史复习教学研讨会召开

　　本报讯 （刘德策 孔宵） 3月25日，聊城市初三历史复习教学研讨会在聊城东方中学召开。来自各县（市、区）的初中历史教研员、各初中历史教研组长及骨干教师近600人齐聚一堂，共研教学良策，共谋质量提升。

　　活动伊始，聊城市第一实验学校教师吴红霞携手东方中学九年级学生，共同呈现了题为《新中国的建立、政权巩固与初期建设》的示范课。吴红霞以“建国·固国·兴国”三大篇章为宏观框架，将繁杂的历史知识点有机串联，构建起逻辑严密的知识网络。课堂上，她严格遵循“导、学、展、点、测、结、练”的教学脉络，引导学生层层深入。吴红霞巧妙运用生动的图文史料激活学生思维，以精准的真题训练直击中考考点，让学生在背诵中夯实基础，在探究中提升素养。整堂课设计精巧、张弛有度，充分展示了复习课如何实现从单纯知识回顾到综合能力升华的跨越。

　　随后，研讨会迎来了重磅环节。特邀嘉宾、泰山学院附属中学正高级教师、山东省特级教师陈秋英作了题为《精准锚定目标 全力以赴备考》的专题报告。陈秋英的报告高屋建瓴，从课标教材解读、教学常识梳理、中考试题分析、教学实践策略四个维度展开了深度解析。她指出，复习备考必须坚持以马克思主义唯物史观为指引，善于运用“大概念”整合碎片化知识，全面落实“五史”教育，注重发展学生的核心素养。

　　结合多年深耕一线的教学经验，陈秋英特别强调了教师专业素养的重要性。她呼吁广大教师要厘清教学中的“变与不变”，以“三才”“三识”与“匠心”情怀，打造既有深度又有温度的历史课堂。针对近年中考试题愈发注重基础性、综合性与探究性的特点，陈秋英深入剖析了命题趋势，指出其突出的价值引领和育人功能。面对复习中常见的“散乱无结构”“课堂练习化”等误区，她开出了“构建体系、转变方式、精练方法”的良方，强调要回归教材、讲求实效，让复习课真正成为学生能力提升的“加油站”。整场报告既有理论高度，又有实践深度，为全市初三历史教师提供了宝贵的备考指引。