明远思想照水城 育人实践谱新篇——全国首批“明远四句”践行基地研讨会在聊举行

　　■ 刘德策 赵晶

　　春风拂面，书声琅琅。四月的聊城，处处涌动着教育的热潮。在聊城这片充满灵气的土地上，一场关于教育灵魂的对话正在热烈展开。

　　4月17日至18日，全国首批“明远四句”践行基地经验交流研讨会走进聊城东昌府区英特学校。这不是一次寻常的会议，而是一场教育思想的“寻根”之旅。来自全国各地的500余名教育专家、名校长和骨干教师齐聚一堂，他们带着对教育的深情叩问，在这里聆听大师的嘱托，探讨“没有爱就没有教育”的深刻内涵，寻找新时代“大先生”的成长密码。

　　“‘明远四句’是新时代落实立德树人根本任务的重要遵循……”当代教育泰斗顾明远先生心系教育一线，通过视频连线，他勉励大家要立足实际，把对学生的爱融入细微处。

　　什么是好的教育？什么是新时代的“大先生”？多位重量级专家从不同维度对“明远四句”进行了精彩解读。

　　教育部原副总督学郭振有以《践行“明远四句” 做新时代大先生》为题，发表了激情澎湃的演讲。他指出，“明远四句”契合当代教师教育准则，广大教育工作者当以顾明远先生为标杆，自觉践行教育理念，争做新时代育人良师，在日常教学中成为学生尊崇效仿的榜样。

　　苏州大学教育学院副教授马忠虎则从哲学高度出发，作了题为《明远四句：教育哲学的智慧与实践光芒》的报告。他从本体论、认识论、方法论和存在论四个维度深刻剖析了“明远四句”的内涵，并分享了具体的行动指南，让抽象的教育理论变得可操作、可落地。

　　此外，中国城市发展联盟副秘书长田玉敏在致辞中强调，要将对教育本质的坚守、对学生的挚爱融入血脉；东昌府区教育和体育局局长赵学成介绍了东昌府区将“明远四句”融入教学管理、推动区域教育高质量发展的实践经验。这些分享既有理论高度，又有实践厚度，为与会者提供了丰富的精神食粮。

　　理论的价值在于指导实践。在交流研讨环节，著名教育家陶继新主持了英特学校的读书沙龙与经验分享活动。英特学校的教师代表围绕“根基教育”与“明远四句”的融合实践作了专题汇报，展示了学校如何将这一教育理念转化为具体的课程体系与育人模式。

　　聊城市教育考试与教学研究院小学教研室负责人张婧以《深耕阅读，践行“明远四句”》为题，介绍了聊城市区域阅读推进举措与读书会实践探索成果；东昌府区教育科学研究中心负责人邱子华带来了题为《学生成长在思维活动中》的分享，围绕“让每一个思维都被看见”的理念，阐释了三十三年的探索与实践。

　　两天的研讨，短暂而充实。当思想的火花在江北水城碰撞，当教育的初心在“明远四句”中回归，聊城东昌府区的教育者们正以此次研讨会为契机，开启一段新的征程。

　　未来，这里将继续深化教育教学改革，把教育家精神贯穿育人全过程。相信在“明远四句”的指引下，这片教育沃土必将涌现出更多新时代“大先生”，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。