让每个孩子都被“看见”——聊城七中差异化教学改革走笔

　　■ 岳耀军

　　4月22日，全市初中差异化教学改革现场会在聊城第七中学举行。这所建校五十二年的老牌初中，用一场“课堂革命”的鲜活样本，向与会者交出了一份沉甸甸的教育教学质量提升答卷。

　　凝心铸魂：“把常规请回家”

　　“七中人有一句话人人会说，有一首歌人人会唱。话是‘一群人，一条心’，歌是《在一起，不放弃》。”现场会上，聊城七中党委书记宋庆飞的开场白，道出了这所学校最核心的精神密码。

　　正是这股“团结一心、埋头苦干、不甘人后、勇争一流”的精气神，让七中在2024年东昌府区“教育教学质量提升攻坚年”活动中，果断“把常规请回家”。学校构建起覆盖日常规、周常规、月常规、学期常规、学年常规的全方位管理体系：领导巡课、推门听课成为常态；集体教研、作业检查实现全覆盖；紧扣“堂清、日清、周清”目标，设立个性化表彰机制，激发学生内驱力；青蓝工程、课堂大赛则助推教师专业成长。

　　量化考核向实干者倾斜，教师节慰问、老教师荣退、家属院改造……一份份“看得见”的温暖，让实干者安心从教。规范成为习惯，严谨成为常态，为后续课堂突破夯下了最坚实的根基。

　　课堂革命：教师讲堂变学生学堂

　　2024年暑假，七中组织骨干教师赴即墨二十八中研学，结合校情，全面推进“师友互助”课堂改革。

　　“教育的起点是尊重差异，教学的关键是适配学情。”宋庆飞说。学校提出备课“七问”，构建起“学、导、思、用、测”五步十环课堂规范，细化新授课、常态课、复习课三种标准课型，让课堂有模式、有规范、有抓手。

　　按照“组内异质、组间同质”原则，学生结成“师傅+学友”互助对子，实行捆绑评价，学友优先展示，师傅精准帮扶。学校配套建立“1530”评价机制——课上即时评、每日小结评、每周综合评，定期表彰优秀师友小组，营造比学赶超的浓厚氛围。

　　如今，课堂真正从“教师讲堂”变身为“学生学堂”。学生全员参与、主动表达，多个薄弱学科成绩实现跨越式提升。

　　立德树人：“点亮”人而不是“管住”人

　　“德育不是‘管住’人，而是‘点亮’人。”秉持这一理念，七中实施了三大育人计划。

　　“百分学子”评价系统打破“唯分数”局限，从学业水平、行为规范、体美素养等多维度积分；“榜样引领”计划构建班级、年级、校级三级表彰体系，让优秀可复制、可追随；“星火”计划面向状态低迷、行为待改进的学生开展精准帮扶，一对一结对，以倾听代替说教，2025年个案转化率达70%，用温暖唤醒学生自信。

　　多年深耕，七中收获满园芬芳：现有正高级教师2人、特级教师1人，12项课程获国家级奖项；斩获全国国防教育示范校、山东省全环境立德树人品牌校等三十余项省级以上荣誉；学生200余人次在国家级、省级赛事中摘金夺银。

　　“教育没有捷径可走，唯有深耕细作、久久为功。”宋庆飞表示，七中人将继续践行“团结一心、埋头苦干”的精神，把每一项常规落到实处，把每一次改革推向深入，为聊城初中教育高质量发展贡献更多力量。