拥抱差异育桃李——东昌府区沙镇中学用爱照亮农村孩子成长路

　　■ 王向阳 吕明阳 张其瑞

　　近日，在东昌府区“践行明远四句 弘扬教育家精神”校长交流会上，沙镇中学校长任印怀以“拥抱差异，用爱照亮每个农村孩子的前路”为题进行分享，讲述学校立足乡村、尊重差异、以爱育人的生动实践。近年来，作为扎根乡土的农村初中，沙镇中学坚持“拥抱差异、以爱育人”的办学理念，让每一位农村孩子都被看见、被关爱、被点亮。

　　师爱如灯

　　温暖特殊学子向阳行

　　“乡村教育的温度，在于不放弃任何一个孩子。”任印怀在交流中动情地说。面对特殊学生，沙镇中学教师们用耐心、细心与爱心，为这些孩子撑起一片晴空。

　　九年级班主任杨秀霞被学生亲切称为“杨妈妈”。她对特殊学生给予更多的关爱，手把手教生活难以自理的小徐（化名）整理书包、系鞋带，耐心引导他与人交流；陪伴内向敏感的静静（化名）疏导情绪、发掘绘画天赋，帮助她慢慢打开心扉、融入集体。“孩子在学校比在家还舒心”，家长朴实的话语，是对师者大爱的最好褒奖。

　　2025年9月，轮椅少年小波（化名）入校，学校第一时间改造无障碍通道、调整教室位置，班主任刘玉萍组建爱心帮扶小组，全程贴心照料，让他安心求学、从容成长。在沙镇中学，“课上是老师，课下似父母”成为全体教师的自觉行动。

　　与此同时，学校积极链接社会爱心资源。东昌府区教育和体育局为困境学生发放励志奖学金，邀请残奥会冠军贾红光进校园开展励志演讲；优秀毕业生徐勇反哺母校，捐赠助学金温暖学子。“有了政策兜底与社会助力，我们更有信心守护每一位差异学子。”任印怀表示。

　　精准施教

　　让每个农村孩子学有所成

　　“农村孩子基础不同、天赋各异，只有因材施教，才能让人人出彩。”任印怀说。沙镇中学直面学生学习差异，落实分层教学、精准赋能，让课堂更适合农村孩子。

　　在市、区教研专家的精准指导下，学校推进分层教学、小组互助，打造“思维发展课堂”；作业设计实行基础、提升、拓展三级分层，搭配生物模型、思维导图等特色实践作业，让学困生“吃得饱”、优等生“吃得好”。2025年10月以来，数学教研员驻校引领，学校与文轩中学共建教学共同体，乡村教学质量稳步提升，获评东昌府区教学进步单位。

　　“以前怕上课回答问题，现在老师鼓励我、同学帮助我，我也敢举手了。”八年级八班学生王可鑫的真实感受，道出差异化教学带来的自信与成长。

　　活动育人

　　点亮乡村少年多彩梦想

　　“每个孩子都有闪光点，教育就是要为他们搭建舞台。”任印怀介绍，该校坚持“成长在活动中”，以丰富载体拥抱学生发展差异，让每个孩子都能绽放光彩。

　　学校将国防教育融入军训，引入仿真武器装备，相关活动被山东电视台报道；大力开展篮球、足球、运动会等体育活动，获评东昌府区体育优秀单位。学校邀请家长参与帮厨、值守宿舍，让校园充满“妈妈的味道”与家的温暖。学生修甜蕊拾金不昧、归还万元现金，获评“聊城好人”，用善举诠释了爱的教育成果。

　　“办好老百姓家门口的优质乡村学校，是我们不变的初心。”任印怀表示，学校将继续以“明远四句”为指引，深耕差异教育，厚植育人情怀，用爱与责任照亮每一个农村孩子的前行之路，为东昌府区乡村教育高质量发展贡献力量。