援青风采丨赵培强：肩负援青使命 书写人生华章

　　2024 年 2 月，我有幸成为山东省第五批援青干部人才中的一员，就此开启了为期一年半的援青之旅。援青责任重大，它承载着山东聊城冠县领导的期望，也饱含着同事亲友的信任。我十分珍视这次难得的锻炼机会，时刻牢记 “援青一次，造福一方” 的使命。当接过援青这根 “接力棒” 时，我在心底立下誓言：一定要发扬 “缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高” 的 “两弹一星” 精神，践行 “懂青海、爱青海、兴青海” 的担当，为青海的发展奉献自己的力量。

　　一次青海行，一生海北情

　　自踏上这片土地，我便全心投入到少数民族地区的教育工作中。我始终以德立身，坚守爱岗敬业的职业操守，认真履行工作职责，也因此赢得了海北一中领导的认可。在援青期间，我主要负责一中的教务工作，并承担语文教学任务。我始终勤恳奉献，努力推动学校教育教学工作的发展，也收获了全校教师的好评。

　　在工作中，我时刻警醒自己：作为一名山东援青老师，要实实在在做人，兢兢业业工作，以身作则，为大家树立良好的榜样。课余时间，我常常与学生谈心，了解他们的想法，传授给他们有效的学习方法。在教学形式上，我积极创新，采用多样化的手段，努力让学生感受到学习的乐趣，从而提高学习效率，帮助他们树立明确的人生目标。

　　深耕课堂，助力高考

　　在海北一中支教的日子里，每一分每一秒都显得格外贵。

　　我渴望充分发挥自己的才能，为当地的师生提供切实的帮助，同时也实现自身的价值。在教学过程中，我深入研究青海高考的特点，认真解读新高考政策，分享自己的复习经验，仔细分析高考试卷，精准把握教学内容与重难点。我积极主动地与校领导、教师交流，全面了解学校的教学情况以及学生的学习状况。在教研活动中，我与本地老师深入探讨新课程理念，共同研究 “三新” 背景下的新高考趋势，交流教学策略，探讨如何提升课堂效率以及分享学生管理经验，通过集思广益，实现相互学习、共同进步。

　　每学期的示范课与公开课，我都精心准备，力求充分展示先进的教学理念与清晰的教学思路，为大家提供有益的参考。

　　精准把脉，因材施教

　　我深入了解所教班级的每一位学生，关心他们的成长，针对教育教学过程中出现的问题，有的放矢地加以解决。古人说：“亲其师，信其道。” 我深知，只有让学生喜欢我，才能更好地开展教育教学工作。在这个过程中，我努力平衡 “严” 与 “爱” 的关系。“严师出高徒”，但仅有 “严”，容易使师生关系僵化，还需要有 “爱”，所以我平时会多与学生接触、交流。课堂上，我力求讲解简洁易懂，让学生能够轻松掌握知识；课后，我主动与学生谈心，用自己的真情实感与人格魅力去感染他们。

　　工作中难免会遇到不少困难，但我始终全身心投入，积极思考教学问题的解决办法，不断提升自己的教学水平，为推动语文教学发展贡献力量。对于学困生，我从未放弃。有些学生学习态度不积极，我就利用课后时间与他们谈话，了解他们的内心想法，为他们进行辅导，认真检查他们对知识的掌握情况。针对教学时间紧张的问题，我适当放慢教学速度，为学生增加练习与思考的机会，引导他们深入领悟知识。期末复习阶段，我积极争取更多的课堂与晚自习时间，为学生进行补习。我运用二八原则，有重点地进行教学，从基础抓起，将习题讲透，让学生明白出题意图、涉及的知识点以及解题方法。

　　虚心求教，互学共进

　　当地的教师有着丰富的教学经验，我始终怀着尊重的态度，虚心向他们学习。同时，我也积极做好传帮带工作，与他们交流语文教学经验，一起讲解习题，共同讨论教学方法，并进行总结归类。我与青年教师结成师徒对子，毫无保留地将自己的经验教训传授给他们，与他们携手共同进步。

　　理论铸魂，坚定信念

　　援青以来，我积极参加海北一中组织的 “两弹铸魂、三全育人” 主题教育专题学习会，累计达 10 余次。

　　立足本职，实干担当

　　（一）积极参与活动，履行岗位职责。我积极组织 “鲁青教师结对” 活动，充分发挥山东援青教师团队的示范引领作用；组织 “叶圣陶杯” 全国征文大赛，为锻炼学生的写作能力搭建平台；参与组织 “端午节” 诗歌朗诵、“金湖徒步比赛”“走近同宝山 共筑生态梦”“高三启航仪式”“高一新生军训表彰大会”“原子城纪念馆红色研学” 等活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

　　（二）积极参与业务工作，注重实干业绩。组织课题研究，推动全校省、州级课题立项 14 个，结题 5 个；组织援青教师示范课、公开课 30 余节，为教师之间的交流学习提供机会。承担科室简报、援青工作总结、信息报表、工作方案拟制等文案工作，均出色地完成了任务。

　　（三）积极组织培训，助力人才工作。充分发挥传帮带作用，参与组织临沂名师名校长送教讲学、新高考线上培训、鲁青教育论坛等活动，培训指导教师二百余人次，为提升当地教师队伍的素质贡献力量。

　　（四）制定工作计划，抓好目标落实。按照青海省和援青工作队的要求，制定组团式援青工作计划，确定 “一校一方案” 的思路，明确近期与远期目标，细化四个 “明显” 提升，为学校的发展提供明确的方向。

　　暖心慰问，共促发展

　　山东援青管理组党委书记荣红智、青海省海北州副州长哈文秀一行在教师节、元旦期间专程到西海家园小区看望慰问援青教师，并送上节日慰问金。他们对援青教师们的无私奉献表示衷心感谢，对其取得的成绩给予高度肯定，同时希望援青教师更好地融入海北州，结合高原特点，继续做好教育工作，为两地教育事业共同发展贡献力量。

　　与此同时，山东冠县领导、教体局领导及冠县第三中学相关领导也来到海北州，亲切看望慰问援青教师。他们对援青教师积极响应号召、全力投身海北州第一高级中学支教工作表示高度赞许，并对援青教师克服困难、出色完成教学任务并取得突出成绩表示祝贺。援青教师们充分展现了冠县教师先进的教学理念和过硬的教学能力，为两地教育合作与交流作出了积极贡献。

　　鲁青两地领导的关心与支持，让我深感责任重大。我决心不负援青使命，努力践行“缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦，海拔高境界更高”的援青干部精神，充分发挥自身管理经验和专业特长，积极推动当地学校教育教学改革和高质量发展，展现山东教师甘于奉献、业务精良、务实求真的良好形象，助力两地支援协作再上新台阶。

　　团结廉洁，坚守初心

　　自援青以来，我常常思考 “援青三问”，时刻牢记援青使命。我主动融入单位和工作队，将团结同志作为做人的基本原则，也因此得到了领导和同事的认可。我始终紧绷廉洁自律这根弦，严守清正廉洁底线，强化纪律规矩意识，做到不越轨、不逾矩、不放纵。坚持常反思、常警醒、常改进，在自我革新、自我完善上下功夫，努力成为政治上靠得住、纪律上守底线、工作上有担当、生活上有规律、家庭上有责任的优秀援青教师。

　　援青工作不仅锻炼了我的各项能力，也让我明白要在不断完善和反思改进中实现自我成长。在这里，我收获了援友情、同事情以及藏汉情谊，用实际行动践行了 “用心用情用力” 的承诺，促进了鲁青两地的交流交往交融。在今后的工作中，我将只争朝夕、不负韶华，继续为海北教育发展贡献自己的智慧和力量，不忘援青使命，书写更加精彩的人生华章。