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童心“趣”体验 实践促成长——莘县实验幼儿园探秘图书馆、博物馆之旅

来源:聊城新闻网  2024-04-30 10:54:22
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  幼儿期是社会性发展关键期,他们对生命、对自然、对周围的一切充满着好奇,喜欢亲自去体验社会、感受生命的奥秘,因而,为了实现幼儿全面发展,开拓幼儿视野,让幼儿进一步地了解家乡文化和家乡特色,体验莘县的历史文化积淀,鼓励幼儿在社会大学堂中感知体验学习,莘县实验幼儿园于4月29日上午组织幼儿到莘县图书馆与博物馆开展社会实践教育活动,开展了一场文化探秘之旅。

  出发前,各班教师对幼儿进行了参观图书馆、博物馆的文明礼仪教育及安全教育,知道参观时不乱摸、不翻越护栏、安静观展,做文明的小游客,培养幼儿养成良好的社会公共场所礼仪。  

  怀着对图书馆与博物馆的憧憬与向往,上午9:00,在老师的带领下,家长志愿者的协助下,可爱的孩子们排着整齐的队伍,露着灿烂的笑脸,开启了这段探索之旅。

  在图书馆工作人员的带领下,孩子们有序地参观了少儿阅览室、报纸期刊阅览室等功能室。孩子们认真聆听工作人员向大家介绍图书馆的藏书量,每个区域的藏书类别,利用现代化的设备给孩子们演示了如何办理借书证,借书、还书的流程,图书馆的电子AI图书,以及图书管理员是如何工作的。在参观过程中,细心的幼儿发现图书上都有编码,每本书上的编码都是不同的。在一楼少儿图书室,孩子们迅速找到自己喜欢的绘本,沉浸在阅读的世界里。这次参观,孩子们对图书馆有了一个全面直观的认识。

  走进博物馆,让孩子们近距离地接触和体验家乡文化,感受祖国和家乡文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国,爱自然的情感。在博物馆里孩子们对出土的陶器非常感兴趣,尤其是看到可爱的陶狗、陶猪、陶鸡以及三彩佣,印象深刻。讲解员给孩子介绍了莘县名人,以及莘县古迹和莘县红色教育基地,孩子们聆听着,想象着,用他们纯真的心灵感受着历史的厚重和文化的瑰丽。

  参观后各班根据幼儿的兴趣生成教育活动,学以致用,把社会资源和幼儿园课程有机融合在一起。开展了如何保护文物、热爱家乡的教育活动,幼儿记录本次图书馆与博物馆之旅,分类整理图书角的图书、给图书编上编号、自制借书卡、进行图书修补等多种活动。

  生活大课堂!实践乐成长!图书馆与博物馆探索之旅,既让孩子们增长了知识,同时也开阔了孩子们的视野,丰富了孩子们的社会经验,使孩子们感受到文化的无穷魅力,历史的源远流长,激发了幼儿的阅读兴趣。莘县实验幼儿园将继续开展丰富的社会实践活动,放开手脚给孩子一片天地,让孩子们在生活中学习,实践中成长!(江雨欣 马雪磊 杨楠)

编辑:苏永乐
审核:刘 飞
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