以师者之名，赴一场精神之约——聊城市弘扬教育家精神报告会观察

　　■ 刘德策

　　“冬天冻住了湖面，凝结了水滴，可还是留不住时光……”当莘县樱桃园镇谷疃小学白玲老师的学生们稚嫩而真挚的诗歌声在报告厅响起，现场许多人的眼眶湿润了。9月7日，聊城市弘扬教育家精神主题报告会在聊城职业技术学院举行，8位来自不同教育领域的校长、教师代表，用他们朴实而滚烫的育人故事，为全市教育工作者献上了一份特殊的教师节礼物。

　　报告会现场，没有华丽的辞藻，只有一个个真实动人的教育瞬间。临清市八岔路镇前杨坟小学的冯其滢老师讲述了她21年坚守乡村讲台的故事。当她说到“留守儿童小森把自己关在屋里时，她轻敲房门说‘老师知道你想爸爸妈妈了’，门缓缓打开”时，全场安静得能听见呼吸声。“教育最动人的力量，从来不是威严与要求，而是一份‘我懂你’的温柔。”冯其滢的话让不少教师代表频频点头。这份温柔，是教育家精神最朴素的底色。

　　聊城市特殊教育学校校长鹿爱龙分享了一个令人心碎又温暖的瞬间：一位视障学生离世前，家长跪下来感谢学校让孩子圆了上学梦。“这一跪，是跨越生死的信任与感恩。”鹿爱龙哽咽着说，特教事业最珍贵的价值，是用坚守接纳每一个生命。这份坚守，便是教育家精神最有力的担当。

　　临清工业学校党委书记刘春东的发言，就充满了这份担当的力量。他讲述了语文教师霍慧敏的故事：为了一节全校课改观摩课，她在教材上写满批注、导学案改了又改，却被专家当面点评“句句扎心”。可擦干眼泪，她又坐回办公桌前，整整改了一个学期，最终打磨出“1+1语文活力课堂”，成了全校课改范本。“课改哪有什么捷径，就是这样一步一步磨出来的。”刘春东的话，道出了职业教育人爬坡过坎、实干兴校的韧劲。

　　从乡村到城市，从普教到职教，教育家精神在不同的土壤里，开出同样绚烂的花。茌平区杜郎口高级中学校长张代英28年坚守课改一线，2008年车祸后，只躺了8天就让爱人背着去学校开会，“责任摆在那儿，人没法心安理得地躺着”。当说到学生喊她“张妈妈”时，这位全国五一劳动奖章获得者眼含泪光：“这里是我的根，有并肩作战的战友，有喊我‘校长妈妈’的孩子。”

　　这些动人的故事，是聊城教育高质量发展的生动缩影。2026年，聊城市紧扣“教育改革深化落实年”任务要求，聚力推进16项重点改革，着力做好“五个始终”：始终把师德师风摆在首要位置，落实师德第一标准；始终健全教师分层分类培养体系，近期组织了150名教师赴潍坊跟岗学习，持续提升教师专业能力；始终规范教师课时工作量，依法保障教师合法权益；始终优化考核激励机制，向教学一线、实干实绩突出的教师倾斜；始终做实教师人文关怀，解除教师的后顾之忧。一系列务实举措，推动我市教育事业持续向上向好。

　　报告会结束时，全场响起经久不息的掌声。这掌声，是给8位宣讲者的，更是给全市8.1万名躬耕讲台的教师的。