声音传文脉 古城少年说——我市开展“爱家乡”小讲解员培训活动

　　文/图 本报记者 张目伦

　　“以前觉得历史是课本上的字，参加‘爱家乡’小讲解员培训活动时，我站在古城里，才发现故事就在我们脚下。”8月10日，回忆起此前参加的“爱家乡”小讲解员培训活动，聊城文轩中学学生陈晓冉告诉记者。

　　日前，陈晓冉与其他29名文轩中学学生身着整齐校服，站在聊城县署的青砖黛瓦前，从容地讲述这座千年古城的前世今生。从最初的拘谨腼腆、不敢表达，到自信大方、谈吐流畅——5天时间，他们完成了一场从“写家乡”到“讲家乡”的蜕变。

　　这30名学生此前在学校举办的“爱家乡”征文比赛中获得特等奖或一等奖。他们用文字证明了对家乡的敏锐感知，而在培训中，他们要用声音传递这份热爱。

　　“把文字变成声音，把热爱变成行动。”研学导师周海燕的话点燃了学生们眼里的光。第一天的课堂上，周海燕手把手教他们讲解礼仪，梳理东昌湖、古运河、水上古城的历史脉络。他们人手一份讲解词，标注重点、圈画难点，像备战一场重要考试般认真。

　　真正的成长，发生在水上古城街巷里。第二天，观光车驶入古城西大街。研学导师一路指点：“讲解不是背稿子，是和游客对话。”学生们竖起耳朵，听导师如何用一句话抓住听众的注意力，如何在互动中化解突发状况。

　　第三天，分点位实操开始。古运河畔、东昌湖畔、聊城县署门前，孩子们轮番上阵，导师一对一纠错，让这些学生的讲解渐渐有了温度。

　　第四天，真正的考验来了——每人20分钟的景点现场讲解展示。

　　在古城各景点，导师神情专注，学生们屏息以待。第一个讲解的学生攥紧话筒，深吸一口气，开口的瞬间，声音微微颤抖，但越讲越稳——从北宋建城的烽火，到明清漕运的繁华；从七贤祠的阳明心学，到古县衙的清廉家风，千年文脉在少年的讲述中缓缓流淌。

　　导师打分、点评。学生们仔细品味、频频点头，立即拿起笔记下来。

　　第五天，结业仪式举行。聊城文轩中学教育集团党总支副书记、副校长康彦星为特等奖学员颁发证书。他说：“最好的教育，是扎根故土的教育；最深的自信，是源于家乡的自信。”市文旅集团旅服公司执行董事郭志君寄语学生们：“做家乡文化最美的传播者。”

　　当30名学生手捧结业证书合影时，阳光正好洒在证书上，映出一张张骄傲的笑脸。这张证书，不仅是他们5天努力的见证，更是一份沉甸甸的责任——从此，他们有了一个共同的名字：古城小讲解员。

　　记者手记：文化自信，从认识家乡开始

　　这场培训，是聊城市“文旅+教育”融合的一个缩影。

　　近年来，聊城市文旅集团整合全市优质文化资源，以水上古城为核心，串联光岳楼、山陕会馆、七贤祠、聊城县署等文化点位，推出“我的家乡·我的城”系列研学实践活动，已吸引超2万名中小学生参与。孩子们从“听讲解”转向“自主探索”，从感觉历史“遥远”到发现文化就在身边，厚植青少年家乡文化自信。

　　结业不是终点，而是文化传播的起点。这些优秀学员将受聘为“古城小讲解员”，在节假日为游客讲述家乡故事。当少年的声音在古城回荡，当历史的温度在讲述中传递，我们看到的不仅是一场培训的成果，更见证这座城市文化自信的种子在下一代心中生根发芽。